IHRE MEINUNG ZUR PRAXIS DES GANZTAGS

III: Kinder und Jugendliche beteiligen

Question Title

* 1. Grundlagen der Partizipation

	stimme sehr zu	stimme etwas zu	stimme eher nicht zu	stimme nicht zu	keine Meinung
Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gehört zu den wichtigsten Qualitätsmerkmalen bei der Gestaltung des Ganztags.	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gehört zu den wichtigsten Qualitätsmerkmalen bei der Gestaltung des Ganztags. stimme sehr zu	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gehört zu den wichtigsten Qualitätsmerkmalen bei der Gestaltung des Ganztags. stimme etwas zu	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gehört zu den wichtigsten Qualitätsmerkmalen bei der Gestaltung des Ganztags. stimme eher nicht zu	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gehört zu den wichtigsten Qualitätsmerkmalen bei der Gestaltung des Ganztags. stimme nicht zu	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen gehört zu den wichtigsten Qualitätsmerkmalen bei der Gestaltung des Ganztags. keine Meinung
Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen bei der Gestaltung des Ganztags sollte in allen Altersgruppen erfolgen.	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen bei der Gestaltung des Ganztags sollte in allen Altersgruppen erfolgen. stimme sehr zu	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen bei der Gestaltung des Ganztags sollte in allen Altersgruppen erfolgen. stimme etwas zu	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen bei der Gestaltung des Ganztags sollte in allen Altersgruppen erfolgen. stimme eher nicht zu	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen bei der Gestaltung des Ganztags sollte in allen Altersgruppen erfolgen. stimme nicht zu	Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen bei der Gestaltung des Ganztags sollte in allen Altersgruppen erfolgen. keine Meinung
Die Beteiligung von Kindern im Grundschulalter ist kaum sinnvoll möglich.	Die Beteiligung von Kindern im Grundschulalter ist kaum sinnvoll möglich. stimme sehr zu	Die Beteiligung von Kindern im Grundschulalter ist kaum sinnvoll möglich. stimme etwas zu	Die Beteiligung von Kindern im Grundschulalter ist kaum sinnvoll möglich. stimme eher nicht zu	Die Beteiligung von Kindern im Grundschulalter ist kaum sinnvoll möglich. stimme nicht zu	Die Beteiligung von Kindern im Grundschulalter ist kaum sinnvoll möglich. keine Meinung
Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die Inhalte des Unterrichts haben.	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die Inhalte des Unterrichts haben. stimme sehr zu	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die Inhalte des Unterrichts haben. stimme etwas zu	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die Inhalte des Unterrichts haben. stimme eher nicht zu	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die Inhalte des Unterrichts haben. stimme nicht zu	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die Inhalte des Unterrichts haben. keine Meinung
Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die außerunterrichtliche Gestaltung der Ganztagsangebote haben.	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die außerunterrichtliche Gestaltung der Ganztagsangebote haben. stimme sehr zu	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die außerunterrichtliche Gestaltung der Ganztagsangebote haben. stimme etwas zu	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die außerunterrichtliche Gestaltung der Ganztagsangebote haben. stimme eher nicht zu	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die außerunterrichtliche Gestaltung der Ganztagsangebote haben. stimme nicht zu	Kinder und Jugendliche sollten Einfluss auf die außerunterrichtliche Gestaltung der Ganztagsangebote haben. keine Meinung
Kinder und Jugendliche sollten Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal bewerten dürfen.	Kinder und Jugendliche sollten Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal bewerten dürfen. stimme sehr zu	Kinder und Jugendliche sollten Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal bewerten dürfen. stimme etwas zu	Kinder und Jugendliche sollten Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal bewerten dürfen. stimme eher nicht zu	Kinder und Jugendliche sollten Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal bewerten dürfen. stimme nicht zu	Kinder und Jugendliche sollten Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal bewerten dürfen. keine Meinung

Question Title

* 2. Vor- und Nachteile der Partizipation

	stimme sehr zu	stimme etwas zu	stimme eher nicht zu	stimme nicht zu	keine Meinung
Eine hohe Partizipation von Kindern und Jugendlichen kann zu einem Verlust von Autorität und Disziplin in der Schule führen.	Eine hohe Partizipation von Kindern und Jugendlichen kann zu einem Verlust von Autorität und Disziplin in der Schule führen. stimme sehr zu	Eine hohe Partizipation von Kindern und Jugendlichen kann zu einem Verlust von Autorität und Disziplin in der Schule führen. stimme etwas zu	Eine hohe Partizipation von Kindern und Jugendlichen kann zu einem Verlust von Autorität und Disziplin in der Schule führen. stimme eher nicht zu	Eine hohe Partizipation von Kindern und Jugendlichen kann zu einem Verlust von Autorität und Disziplin in der Schule führen. stimme nicht zu	Eine hohe Partizipation von Kindern und Jugendlichen kann zu einem Verlust von Autorität und Disziplin in der Schule führen. keine Meinung
Kinder und Jugendliche, die aktiv an Entscheidungen beteiligt sind, entwickeln ein größeres Verantwortungsbewusstsein.	Kinder und Jugendliche, die aktiv an Entscheidungen beteiligt sind, entwickeln ein größeres Verantwortungsbewusstsein. stimme sehr zu	Kinder und Jugendliche, die aktiv an Entscheidungen beteiligt sind, entwickeln ein größeres Verantwortungsbewusstsein. stimme etwas zu	Kinder und Jugendliche, die aktiv an Entscheidungen beteiligt sind, entwickeln ein größeres Verantwortungsbewusstsein. stimme eher nicht zu	Kinder und Jugendliche, die aktiv an Entscheidungen beteiligt sind, entwickeln ein größeres Verantwortungsbewusstsein. stimme nicht zu	Kinder und Jugendliche, die aktiv an Entscheidungen beteiligt sind, entwickeln ein größeres Verantwortungsbewusstsein. keine Meinung
Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen erhöht die Arbeitsbelastung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal.	Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen erhöht die Arbeitsbelastung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal. stimme sehr zu	Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen erhöht die Arbeitsbelastung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal. stimme etwas zu	Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen erhöht die Arbeitsbelastung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal. stimme eher nicht zu	Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen erhöht die Arbeitsbelastung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal. stimme nicht zu	Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen erhöht die Arbeitsbelastung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal. keine Meinung
Eine starke Einbindung von von Kindern und Jugendlichen in die Schulorganisation beeinträchtigt die eigentliche Lernzeit.	Eine starke Einbindung von von Kindern und Jugendlichen in die Schulorganisation beeinträchtigt die eigentliche Lernzeit. stimme sehr zu	Eine starke Einbindung von von Kindern und Jugendlichen in die Schulorganisation beeinträchtigt die eigentliche Lernzeit. stimme etwas zu	Eine starke Einbindung von von Kindern und Jugendlichen in die Schulorganisation beeinträchtigt die eigentliche Lernzeit. stimme eher nicht zu	Eine starke Einbindung von von Kindern und Jugendlichen in die Schulorganisation beeinträchtigt die eigentliche Lernzeit. stimme nicht zu	Eine starke Einbindung von von Kindern und Jugendlichen in die Schulorganisation beeinträchtigt die eigentliche Lernzeit. keine Meinung
Durch die aktive Beteiligung am Entscheidungsprozess entwickeln Schülerinnen und Schüler wichtige demokratische Kompetenzen.	Durch die aktive Beteiligung am Entscheidungsprozess entwickeln Schülerinnen und Schüler wichtige demokratische Kompetenzen. stimme sehr zu	Durch die aktive Beteiligung am Entscheidungsprozess entwickeln Schülerinnen und Schüler wichtige demokratische Kompetenzen. stimme etwas zu	Durch die aktive Beteiligung am Entscheidungsprozess entwickeln Schülerinnen und Schüler wichtige demokratische Kompetenzen. stimme eher nicht zu	Durch die aktive Beteiligung am Entscheidungsprozess entwickeln Schülerinnen und Schüler wichtige demokratische Kompetenzen. stimme nicht zu	Durch die aktive Beteiligung am Entscheidungsprozess entwickeln Schülerinnen und Schüler wichtige demokratische Kompetenzen. keine Meinung

Question Title

* 3. Bei einem Ganztagsangebot, das in Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe realisiert wird,

	stimme sehr zu	stimme etwas zu	stimme eher nicht zu	stimme nicht zu	keine Meinung
sollte die Gesamtverantwortung bei der Schulleitung liegen.	sollte die Gesamtverantwortung bei der Schulleitung liegen. stimme sehr zu	sollte die Gesamtverantwortung bei der Schulleitung liegen. stimme etwas zu	sollte die Gesamtverantwortung bei der Schulleitung liegen. stimme eher nicht zu	sollte die Gesamtverantwortung bei der Schulleitung liegen. stimme nicht zu	sollte die Gesamtverantwortung bei der Schulleitung liegen. keine Meinung
sollte die Gesamtverantwortung bei der Institution der Jugendhilfe liegen.	sollte die Gesamtverantwortung bei der Institution der Jugendhilfe liegen. stimme sehr zu	sollte die Gesamtverantwortung bei der Institution der Jugendhilfe liegen. stimme etwas zu	sollte die Gesamtverantwortung bei der Institution der Jugendhilfe liegen. stimme eher nicht zu	sollte die Gesamtverantwortung bei der Institution der Jugendhilfe liegen. stimme nicht zu	sollte die Gesamtverantwortung bei der Institution der Jugendhilfe liegen. keine Meinung
sollte die Gesamtverantwortung gleichberechtig bei beiden Partnern liegen.	sollte die Gesamtverantwortung gleichberechtig bei beiden Partnern liegen. stimme sehr zu	sollte die Gesamtverantwortung gleichberechtig bei beiden Partnern liegen. stimme etwas zu	sollte die Gesamtverantwortung gleichberechtig bei beiden Partnern liegen. stimme eher nicht zu	sollte die Gesamtverantwortung gleichberechtig bei beiden Partnern liegen. stimme nicht zu	sollte die Gesamtverantwortung gleichberechtig bei beiden Partnern liegen. keine Meinung
sollte es klare Trennung der Verantwortungsbereiche geben.	sollte es klare Trennung der Verantwortungsbereiche geben. stimme sehr zu	sollte es klare Trennung der Verantwortungsbereiche geben. stimme etwas zu	sollte es klare Trennung der Verantwortungsbereiche geben. stimme eher nicht zu	sollte es klare Trennung der Verantwortungsbereiche geben. stimme nicht zu	sollte es klare Trennung der Verantwortungsbereiche geben. keine Meinung
Ich habe keine Meinung dazu.	Ich habe keine Meinung dazu. stimme sehr zu	Ich habe keine Meinung dazu. stimme etwas zu	Ich habe keine Meinung dazu. stimme eher nicht zu	Ich habe keine Meinung dazu. stimme nicht zu	Ich habe keine Meinung dazu. keine Meinung

Question Title

* 4. Welche Hindernisse sehen für die multiprofessioneller Zusammenarbeit im Ganztag? (Bringen Sie bitte die folgenden Antworten in ein Ranking: am wichtigsten = oben)

Question Title

* 5. Welchem Tätigkeitsfeld gehören Sie an? (Mehrfachnennung möglich)

Lehrkraft

Ganztagspersonal (außer Lehrkräfte)

Schulleitung

Träger/Kooperationspartner des Ganztagsangebots

Sachaufwandsträger

Kinder- und Jugendhilfe

Schulaufsicht

Aus- und Weiterbildungsinstitution

Sonstiges:

Question Title

* 6. Hier können Sie Kommentare zum Ganztag und Hinweise auf gute Praxisbeispiele geben:

Question Title

* 7. Preisverlosung: Wir verlosen Buchprämien zum Thema Ganztag!

Ich komme am 22.2.24 um 17 Uhr zum didacta-Stand GANZTAG (8.1, C055) und nehme mit dem folgenden Namen (dies muss nicht Ihr tatsächlicher sein) an der Verlosung teil: