Promotion de l'enfance et de la jeunesse en temps de COVID-19

Chères et chers responsables et professionnel-le-s de l'animation socioculturelle enfance et jeunesse et de la promotion de l'enfance et de la jeunesse,

Les mesures du Conseil fédéral et les assouplissements progressifs ont mis et mettent la promotion de l'enfance et de la jeunesse et l'animation socioculturelle enfance et jeunesse devant des défis. Beaucoup d'information précieuse concernant la manière de relever ces défis a été échangée. Mais quelle est l'ambiance générale rétrospectivement, actuellement et pour l'avenir ? Nous aimerions nous faire une idée pour que la promotion de l'enfance et de la jeunesse et l'animation socioculturelle enfance et jeunesse puissent tirer de cette expérience des apprentissages et des bénéfices pour l'avenir.

Avec cette enquête (10 min.), nous collectons en juin 2020 des données auprès des services d'animation socioculturelle enfance et jeunesse/de promotion de l'enfance et de la jeunesse concernant :

·       les changements généraux (activités/heures d'ouverture)
·       l'offre dans le domaine de l'animation socioculturelle jeunesse numérique
·       l'offre dans le domaine de l'animation socioculturelle jeunesse hors murs
·       le point de vue des enfants/jeunes et comment ils et elles se portent (leur état général)
·       les expériences/nouveautés pour l'avenir

Calendrier :

Phase 1, confinement – mars et avril 2020
Phase 2, assouplissements – à partir du 11 mai 2020
Phase 3, bilan/perspective – état juin 2020

Cette enquête se base sur une enquête de okaj zurich. Un grand merci pour la mise à disposition et la collaboration. Les résultats seront mis à disposition des membres pour leur région/leur canton ainsi qu'au niveau global pour la Suisse.

Merci pour votre participation jusqu'au 25 juin 2020.

Meilleures salutations

Association faîtière suisse pour l'animation socioculturelle enfance et jeunesse (DOJ/AFAJ)
GÉNÉRALITÉS

Question Title

* 1. Informations concernant l'organisation

Question Title

* 2. Membre de l'AFAJ ?

CHANGEMENTS AU NIVEAU DU TRAVAIL

Question Title

* 3. Nous aimerions découvrir ici comment votre travail s'est transformé. 

Phase 1, confinement (mars/avril 2020)

Période mars 2020

Question Title

* 4. Nous aimerions découvrir ici comment votre travail s'est transformé. 

Période avril 2020

OFFRES NUMÉRIQUES ET HORS MURS

Question Title

* 5. Nous aimerions découvrir ici comment votre travail s'est transformé durant la période de confinement (phase 1) en ce qui concerne les contenus numériques. 

Phase 1, confinement (mars/avril 2020)

Offres numériques

Prière d'utiliser l'échelle, respectivement « pas d'offre correspondante » lorsque cela ne s'applique pas.

  Pas du tout vrai Plutôt pas vrai Neutre Plutôt vrai Tout à fait vrai Pas d'offre correspondante
Nous étions déjà actifs et actives au niveau numérique avant la pandémie.
Avant la pandémie, nous manquions encore d'expérience dans le domaine numérique.
Depuis la pandémie, nous avons élargi notre offre numérique.
Depuis la pandémie, nous avons réduit notre offre numérique.
Depuis la pandémie, nous nous formons dans le domaine de l'animation socioculturelle jeunesse numérique (tutoriels en ligne, learning by doing, etc.).
Nous utilisons/avons utilisé les informations et aides regroupées par l'AFAJ et les réseaux cantonaux/régionaux.
L'animation jeunesse numérique correspond à notre équipe.

Question Title

* 6. Nous aimerions découvrir ici comment, durant la période de confinement (phase 1), votre travail s'est modifié en ce qui concerne les offres hors murs.

Offre hors murs

Prière d'utiliser l'échelle, respectivement « pas d'offre correspondante » lorsque cela ne s'applique pas.

  Pas du tout vrai Plutôt pas vrai Neutre Plutôt vrai Tout à fait vrai Pas d'offre correspondante
Nous étions déjà actifs et actives hors murs avant la pandémie.
Avant la pandémie, nous étions encore peu ou pas du tout actifs et actives hors murs.
Depuis la pandémie, nous avons élargi notre offre hors murs.
Depuis la pandémie, nous avons réduit notre offre hors murs.
L'animation jeunesse hors murs correspond à notre équipe.
Offres du point de vue des enfants/jeunes

Question Title

* 7. Nous aimerions découvrir ici comment, selon vous, les enfants et les jeunes ont vécu les offres transformées durant la période de confinement (phase 1), respectivement ce qu'ils et elles vous racontent à ce sujet. 

Offres numériques

Veuillez utiliser l'échelle, respectivement « pas d'offre correspondante » lorsque cela ne s'applique pas.

  Pas vrai du tout Plutôt pas vrai Neutre Plutôt vrai Tout à fait vrai Pas d'offre correspondante
Les enfants/jeunes utilisent notre offre numérique.
Les enfants/jeunes s'expriment positivement à propos de notre offre numérique.
Les enfants/jeunes sont davantage en contact avec nous depuis la situation extraordinaire. 
Les enfants/jeunes sont moins en contact avec nous depuis la situation extraordinaire.
Les enfants/jeunes sont davantage dans le monde numérique.
Les enfants/jeunes sont moins dans le monde numérique.
Depuis la situation extraordinaire, les enfants/jeunes sont submergé-e-s d'information numérique. 
Notre relation avec les enfants/jeunes a changé depuis la situation extraordinaire.

Question Title

* 8. Nous aimerions découvrir ici comment, selon vous, les enfants et les jeunes ont vécu les offres transformées durant la période de confinement (phase 1), respectivement ce qu'ils et elles vous racontent à ce sujet.

Offre hors murs

Veuillez utiliser l'échelle, respectivement « pas d'offre correspondante » lorsque cela ne s'applique pas.

  Pas vrai du tout Plutôt pas vrai Neutre Plutôt vrai Tout à fait vrai Pas d'offre correspondante
Les enfants/jeunes « utilisent » notre contact hors murs.
Les enfants/jeunes apprécient notre contact hors murs.
Depuis la situation extraordinaire, les enfants/jeunes sont davantage en contact avec nous.
Depuis la situation extraordinaire, les enfants/jeunes sont moins en contact avec nous.
Les enfants/jeunes sont plus souvent hors de la maison.
Les enfants/jeunes sont moins souvent hors de la maison.
Le comportement des enfants/jeunes dans l'espace public a changé.
Notre relation avec les enfants/jeunes a changé depuis la situation extraordinaire
COMMENT LES ENFANTS/JEUNES SE PORTENT (LEUR ÉTAT GÉNÉRAL)

Question Title

* 9. Nous aimerions découvrir ici comment les enfants et les jeunes se portent selon vous (leur état général).

Phase 1, confinement (mars/avril 2020)

  Pas vrai du tout Plutôt pas vrai Neutre Plutôt vrai Tout à fait vrai
Les enfants et les jeunes se sont adapté-e-s à la situation actuelle.
Les enfants et les jeunes savent où, comment et quand ils et elles peuvent entrer en contact avec nous.
Les enfants et les jeunes savent où ils et elles peuvent chercher du soutien.
Les enfants et les jeunes sont submergé-e-s d'offres d'aide.
Les enfants et les jeunes font part plus souvent de stress à la maison.
Les enfants et les jeunes se font davantage de souci par rapport à l'avenir (pensées négatives, peurs concernant l'école, l'apprentissage, etc.).
Les enfants et les jeunes vont bien.
TRANSFORMATION DU TRAVAIL

Question Title

* 10. Nous aimerions découvrir ici comment votre travail s'est transformé.

Phase 2, assouplissements (à partir du 11 mai 2020)

OFFRES PHYSIQUES (LIEUX DE RENCONTRE POUR LES JEUNES/LOCAUX)

Question Title

* 11. Nous aimerions découvrir ici comment, selon vous, les enfants et les jeunes ont vécu les offres transformées durant la période d'assouplissements (phase 2), respectivement ce qu'ils et elles vous racontent à ce sujet.

Phase 2, assouplissements (à partir du 11 mai 2020)

Veuillez utiliser l'échelle, respectivement « pas d'offre correspondante » lorsque cela ne s'applique pas.

  Pas vrai du tout Plutôt pas vrai Neutre Plutôt vrai Tout à fait vrai Pas d'offre correspondante
Les enfants/jeunes utilisent nos offres proposées en présentiel.
Les enfants/jeunes apprécient les offres proposées en présentiel.
Depuis les assouplissements, les enfants/jeunes sont davantage en contact avec nous.
Depuis les assouplissements, les enfants/jeunes sont moins en contact avec nous.
Notre relation avec les enfants/jeunes a changé depuis les assouplissements.
COMMENT LES ENFANTS/JEUNES SE PORTENT (LEUR ÉTAT GÉNÉRAL)

Question Title

* 12. Nous aimerions découvrir ici comment les enfants et les jeunes se portent selon vous (leur état général).

Phase 2, assouplissements (à partir du 11 mai 2020)

  Pas vrai du tout Plutôt pas vrai Neutre Plutôt vrai Tout à fait vrai
Les assouplissements ont eu des effets positifs sur l'état général des enfants et des jeunes (comment ils et elles se portent).
Les enfants et les jeunes savent où ils et elles peuvent chercher du soutien.
Depuis les assouplissements, les enfants et les jeunes font part plus souvent de stress à la maison.
Depuis les assouplissements, les enfants et les jeunes se font plus de souci par rapport à l'avenir (pensées négatives, peurs concernant l'école, l'apprentissage, etc.)
Les enfants et les jeunes vont bien.
BILAN / PERSPECTIVE

Phase 3, état juin 2020

Question Title

* 13. Nous aimerions découvrir ici quelles offres de l'AFAJ vous avez utilisées et dans quelle mesure elles ont été utiles.

  pas utilisé pas utile du tout pas utile neutre utile très utile
Informations OFSP / élaboration du plan de protection cadre et du plan de protection modèle
Site internet de l'AFAJ / newsletter
Mailing aux membres

Question Title

* 14. Nous aimerions découvrir ici quelles sont les nouveautés et les expériences tirées de la crise liée au coronavirus que votre organisation garde pour l'avenir.

Question Title

* 15. Des expériences faites durant la crise liée au coronavirus, nous tirons le savoir pratique suivant, en lien avec

Question Title

* 16. Selon nous, voici les plus grands défis pour la promotion de l'enfance et de la jeunesse et pour l'animation socioculturelle enfance et jeunesse suite à la crise liée au coronavirus, en ce qui concerne

Question Title

* 17. La promotion de l'enfance et de la jeunesse et l'animation socioculturelle enfance et jeunesse gagnent-elles en importance avec la crise liée au coronavirus ?

Question Title

* 18. Nous souhaitons le soutien suivant de la part de l'AFAJ et des associations cantonales/régionales :

Question Title

* 19. Ce que je voudrais encore dire :

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