Phase test / Testphase Inter@ctions

Sondage Inter@ctions phase pilote - Umfrage zur Pilotphase von Inter@ctions

Question Title

* 1. De manière générale, pensez-vous que les sujets couverts par Inter@ctions sont intéressants ? - Ganz allgemein: Finden Sie die Themen, die in Inter@ctions behandelt werden interessant?

Question Title

* 2. Qu'est-ce qui vous a le plus intéressé(e) dans les modules de travail Inter@ctions ? - Was hat Sie an den Arbeitsmodulen Inter@ctions besonders gereizt?

Le fait de travailler avec les TICES en cours. - Neue Medien in den Unterricht zu integrieren.

J'ai trouvé les activités et les sujets intéressants. - Ich fand die Aktivitäten und Themen spannend.

Les sujets étaient complémentaires à mon cours - Die Themen ergänzen meinen Unterricht.

La possibilité de coopérer en tandem avec des élèves partenaires - Die Möglichkeit, im Tandem mit Partnerschülern zusammenzuarbeiten

Autre chose (veuillez préciser) - etwas Anderes, und zwar:

Question Title

* 3. Quelles activités d'Inter@ctions avez-vous réalisé avec vos élèves ? - Welche der Aktivitäten von Inter@ctions haben Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern durchgeführt?

Ping-Pong de la cuisine - Küchen-Ping-Pong

Buffet de recettes - Rezeptebüffet

Le bidule de la cuisine - Küchen-Dingsda

Chef 3 étoiles - 3-Sterne-Koch

Au menu aujourd'hui - Empfehlung des Tages

C'est ici que je vis - Hier lebe ich

C'est par où ? - Wo geht's lang?

J'adore cet endroit - Hier bin ich am Liebsten

La ville de nos rêves - Die Stadt unserer Träume

Ville en mouvement - Stadt in Bewegung

Voilà ma famille ! - Das ist meine Familie!

Mosaique des origines - Herkunftsmosaik

Qu'est-ce que l'amitié ? - Was ist Freundschaft?

On fait la fête ! - Lasst uns feiern!

Calendrier des anniversaires - Geburtstagskalender

Voilà c'est moi ! - Das bin ich!

Ping-Pong des émotions - Ping-Pong der Gefühle

Qui es-tu ? - Wer bist du?

Si j'étais... - Was wäre, wenn...

Moi dans 10 ans - Ich in 10 Jahren

Aucune - Keine

Question Title

* 4. Pour quelles raisons avez-vous choisi cette ou ces activités ? - Warum haben Sie diese Aktivität(en) ausgewählt?

Question Title

* 5. Qu'est-ce qui a été le plus difficile pour vous dans la mise en oeuvre ? - Was war bei der Umsetzung das Schwierigste für Sie?

Question Title

* 6. Est-ce que les consignes de la ou des activité(s) réalisée(s) étaient claires ? - Waren die Aufgabenstellungen der Aktivität(en) klar?

Oui - Ja

Non (veuillez expliquer) - Nein (bitte erklären)

Question Title

* 7. Avez-vous rencontré des problèmes techniques lors de la mise en place de la ou des acitivités ? - Hatten Sie technische Schwierigkeiten bei der Durchführung der ausgewählten Aktivität(en)?

Oui - Ja

Non - Nein

Question Title

* 8. Si vous avez répondu "Oui" à la question précédente, merci de nous donner des précisions sur les problèmes rencontrés. - Wenn Sie bei der vorherigen Frage mit "Ja" geantwortet haben, geben Sie uns hier bitte nähere Erläuterungen zu den Schwierigkeiten, die Sie hatten.

Question Title

* 9. Si vous n'avez pas réalisé d'activités avec vos élèves, pourquoi pas ? - Wenn Sie keine Aktivität(en) mit Ihren Schülerinnen und Schülern durchgeführt haben, warum nicht?

Je n'ai pas compris la ou les acitivité(s). - Ich habe die Aktivität(en) nicht verstanden.

Par manque de temps. - Aus Zeitmangel

Je n'ai pas compris comment il fallait copier et restaurer l'activité. - Ich habe nicht verstanden, wie sich die Aktivitäten kopieren und wiederherstellen lassen.

Les activités proposées ne me plaisaient pas ou n'étaient pas adaptées à mes élèves. - Die vorgeschlagenen Aktivitäten gefielen mir nicht oder waren nicht passend für meine Schüler.

Parce que je n'ai pas de partenaire dans l'autre pays ou mon partenaire n'était pas partant pour mettre en place Inter@ctions. - Weil ich keinen Partner im anderen Land habe oder mein Partner keine Lust hatte, mit Inter@ctions zu arbeiten.

Autres raisons (veuillez préciser) - Andere Gründe (bitte ausführen)

Question Title

* 10. Est-ce que les documents mis à disposition dans le coin des enseignants étaient utiles pour vous ? - Fanden Sie die Dokumente in der Lehrerecke hilfreich?

	Extrêmement utiles	Très utiles	Peu utiles	Pas du tout utiles
Introduction à l'utilisation des modules d'apprentissage Inter@ctions - Einführung in die Arbeit mit Lernmodulen Inter@ctions	Introduction à l'utilisation des modules d'apprentissage Inter@ctions - Einführung in die Arbeit mit Lernmodulen Inter@ctions Extrêmement utiles	Introduction à l'utilisation des modules d'apprentissage Inter@ctions - Einführung in die Arbeit mit Lernmodulen Inter@ctions Très utiles	Introduction à l'utilisation des modules d'apprentissage Inter@ctions - Einführung in die Arbeit mit Lernmodulen Inter@ctions Peu utiles	Introduction à l'utilisation des modules d'apprentissage Inter@ctions - Einführung in die Arbeit mit Lernmodulen Inter@ctions Pas du tout utiles	Introduction à l'utilisation des modules d'apprentissage Inter@ctions - Einführung in die Arbeit mit Lernmodulen Inter@ctions
Questions au partenaire - Partnercheck	Questions au partenaire - Partnercheck Extrêmement utiles	Questions au partenaire - Partnercheck Très utiles	Questions au partenaire - Partnercheck Peu utiles	Questions au partenaire - Partnercheck Pas du tout utiles	Questions au partenaire - Partnercheck
Introduction au tandem avec les élèves (avec planche d'illustrations du vélo tandem) - Einführung ins Tandem mit den Schülerinnen und Schülern (mit Illustration Tandemfahrrad)	Introduction au tandem avec les élèves (avec planche d'illustrations du vélo tandem) - Einführung ins Tandem mit den Schülerinnen und Schülern (mit Illustration Tandemfahrrad) Extrêmement utiles	Introduction au tandem avec les élèves (avec planche d'illustrations du vélo tandem) - Einführung ins Tandem mit den Schülerinnen und Schülern (mit Illustration Tandemfahrrad) Très utiles	Introduction au tandem avec les élèves (avec planche d'illustrations du vélo tandem) - Einführung ins Tandem mit den Schülerinnen und Schülern (mit Illustration Tandemfahrrad) Peu utiles	Introduction au tandem avec les élèves (avec planche d'illustrations du vélo tandem) - Einführung ins Tandem mit den Schülerinnen und Schülern (mit Illustration Tandemfahrrad) Pas du tout utiles	Introduction au tandem avec les élèves (avec planche d'illustrations du vélo tandem) - Einführung ins Tandem mit den Schülerinnen und Schülern (mit Illustration Tandemfahrrad)
Document d'accompagnement pour les enseignants sur les activités du module - Begleitmaterial für die Lehrkräfte zu den Aktivitäten des Moduls	Document d'accompagnement pour les enseignants sur les activités du module - Begleitmaterial für die Lehrkräfte zu den Aktivitäten des Moduls Extrêmement utiles	Document d'accompagnement pour les enseignants sur les activités du module - Begleitmaterial für die Lehrkräfte zu den Aktivitäten des Moduls Très utiles	Document d'accompagnement pour les enseignants sur les activités du module - Begleitmaterial für die Lehrkräfte zu den Aktivitäten des Moduls Peu utiles	Document d'accompagnement pour les enseignants sur les activités du module - Begleitmaterial für die Lehrkräfte zu den Aktivitäten des Moduls Pas du tout utiles	Document d'accompagnement pour les enseignants sur les activités du module - Begleitmaterial für die Lehrkräfte zu den Aktivitäten des Moduls
Notices - Anleitungen	Notices - Anleitungen Extrêmement utiles	Notices - Anleitungen Très utiles	Notices - Anleitungen Peu utiles	Notices - Anleitungen Pas du tout utiles	Notices - Anleitungen

Question Title

* 11. Quelle est la probablité que vous recommandiez Inter@ctions à un ami ou un collègue ? - Mit welcher Wahrscheinlichkeit würden Sie Inter@ctions einem Freund oder Kollegen weiterempfehlen?

100

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i We adjusted the number you entered based on the slider’s scale.

Question Title

* 12. Pour le futur développement d'Inter@ctions, quels activités ou thématiques souhaiteriez-vous ? - Welche Themen oder Aktivitäten würden Sie sich für die Weiterentwicklung von Inter@ctions wünschen?

Question Title

* 13. Si vous avez d'autres suggestions ou commentaires pour nous aider à améliorer Inter@ctions, merci de nous en faire part. - Wenn Sie weitere Anregungen oder Kommentare haben, die uns dabei helfen, Inter@ctions zu verbessern, teilen Sie uns diese bitte hier mit.