ESD_Feedback Lehrkräfte und Bildungsakteur:innen_Umgang mit Unsicherheiten Survey

Willkommen bei unserem online-Feedback zum Projekt: BNE- Umgang mit Unsicherheit lernen. Lernmaterialien für die Sekundarstufe 1.
Vielen Dank für Ihre Rückmeldung.
Sie wird uns wesentlich darin unterstützen, den Praxiswert der Materialien einzuschätzen und an zukünftigen Verbesserungen zu arbeiten.
Wir benötigen zunächst einige Angaben für unsere Statistik.

Question Title

1. Ich bin Lehrer:in an einer/einem

Grundschule

Realschule

Gesamtschule

Hauptschule

Gymnasium

Sonstiges (bitte angeben)

Question Title

2. Sind Sie über den Quereinstieg Lehrer:in geworden?

nein

Question Title

3. In welchem Bundesland?

Question Title

4. Welchem Geschlecht würden Sie sich zuordnen?

weiblich

männlich

divers

Question Title

5. Wie alt sind Sie? (bitte als Zahl angeben)

Question Title

6. Derzeit bin ich:

teilzeitbeschäftigt

vollzeitbeschäftigt

Question Title

7. Wie lange sind Sie bereits in Ihrem Beruf tätig? (Jahre bitte als ganze Zahl angeben)

Question Title

8. Ich unterrichte in der Sekundarstufe I derzeit in folgenden Fächern.

Deutsch

Mathematik

Fremdsprachen

Naturwissenschaftliches Fächerfeld

Gesellschaftswissenschaftliches Fächerfeld

Ethik, Religion

Musik, Kunst

Sport

Sonstiges (bitte angeben)

Question Title

9. Ist Nachhaltigkeit oder Bildung für Nachhaltige Entwicklung ein Schwerpunkt oder Teil des Profils Ihrer Schule?

Nein

Weiß nicht

Und nun zu Ihrem Feedback...

Question Title

10. Ich habe folgende Materialien folgendermaßen genutzt:

	a durchgesehen, aber nicht im Unterricht genutzt	b teilweise im Unterricht genutzt	c vollständig im Unterricht eingesetzt	d mehrfach im Unterricht eingesetzt
... Palmöl	... Palmöl a durchgesehen, aber nicht im Unterricht genutzt	... Palmöl b teilweise im Unterricht genutzt	... Palmöl c vollständig im Unterricht eingesetzt	... Palmöl d mehrfach im Unterricht eingesetzt
... Zoonosen	... Zoonosen a durchgesehen, aber nicht im Unterricht genutzt	... Zoonosen b teilweise im Unterricht genutzt	... Zoonosen c vollständig im Unterricht eingesetzt	... Zoonosen d mehrfach im Unterricht eingesetzt
... Artenschutz und Windkraft	... Artenschutz und Windkraft a durchgesehen, aber nicht im Unterricht genutzt	... Artenschutz und Windkraft b teilweise im Unterricht genutzt	... Artenschutz und Windkraft c vollständig im Unterricht eingesetzt	... Artenschutz und Windkraft d mehrfach im Unterricht eingesetzt
... Biodiversität und Landwirtschaft	... Biodiversität und Landwirtschaft a durchgesehen, aber nicht im Unterricht genutzt	... Biodiversität und Landwirtschaft b teilweise im Unterricht genutzt	... Biodiversität und Landwirtschaft c vollständig im Unterricht eingesetzt	... Biodiversität und Landwirtschaft d mehrfach im Unterricht eingesetzt
Fake News	Fake News a durchgesehen, aber nicht im Unterricht genutzt	Fake News b teilweise im Unterricht genutzt	Fake News c vollständig im Unterricht eingesetzt	Fake News d mehrfach im Unterricht eingesetzt

Sonstiges (bitte angeben)

Question Title

11. Wenn Sie Material (teilweise) ausprobiert haben, in welchem Kontext?

im Rahmen eines Projektes

im fächerübergreifenden Unterricht

in einer AG

keine der genannten Optionen

in welchem Jahrgang und Fach ?

Question Title

12. Ich werde das Material (auch) in Zukunft nutzen.

nein

eventuell

Question Title

13. Das Material lässt sich mit meinen Lehr-bzw. Rahmenplänen vereinbaren und in den Unterricht integrieren.

gut

teilweise

nein

weiß nicht

Question Title

14. Das Schüler:innenmaterial beurteile ich folgendermaßen:

	hoch, bzw. gegeben	teilweise gegeben	niedrig, bzw. nicht ausreichend gegeben
Fachliche Qualität	Fachliche Qualität hoch, bzw. gegeben	Fachliche Qualität teilweise gegeben	Fachliche Qualität niedrig, bzw. nicht ausreichend gegeben
angemessen für die Klassenstufe	angemessen für die Klassenstufe hoch, bzw. gegeben	angemessen für die Klassenstufe teilweise gegeben	angemessen für die Klassenstufe niedrig, bzw. nicht ausreichend gegeben
Anschaulichkeit/ Verständlichkeit	Anschaulichkeit/ Verständlichkeit hoch, bzw. gegeben	Anschaulichkeit/ Verständlichkeit teilweise gegeben	Anschaulichkeit/ Verständlichkeit niedrig, bzw. nicht ausreichend gegeben
grafische Darstellung	grafische Darstellung hoch, bzw. gegeben	grafische Darstellung teilweise gegeben	grafische Darstellung niedrig, bzw. nicht ausreichend gegeben
Die Motivierung der Schüler:innen ist	Die Motivierung der Schüler:innen ist hoch, bzw. gegeben	Die Motivierung der Schüler:innen ist teilweise gegeben	Die Motivierung der Schüler:innen ist niedrig, bzw. nicht ausreichend gegeben
Mitgestaltungsmöglichkeiten für Schüler:innen sind	Mitgestaltungsmöglichkeiten für Schüler:innen sind hoch, bzw. gegeben	Mitgestaltungsmöglichkeiten für Schüler:innen sind teilweise gegeben	Mitgestaltungsmöglichkeiten für Schüler:innen sind niedrig, bzw. nicht ausreichend gegeben
Es regt zum Handeln an	Es regt zum Handeln an hoch, bzw. gegeben	Es regt zum Handeln an teilweise gegeben	Es regt zum Handeln an niedrig, bzw. nicht ausreichend gegeben

Question Title

15. Die Informationen und Hinweise für Lehrkräfte beurteile ich als:

hilfreich

teilweise hilfreich

nicht hilfreich

Question Title

16. Bei der Umsetzung sehe ich folgende Probleme oder Herausforderungen:

Question Title

17. Was sollte an den Materialien verändert oder verbessert werden?

Question Title

18. Ich werde die Materialien an Kolleg:innen weiterempfehlen.

eher ja

weiß nicht

eher nein

nein

ESD_Feedback Lehrkräfte und Bildungsakteur:innen_Umgang mit Unsicherheiten

Question Title

* 1. Ich bin Lehrer:in an einer/einem

Question Title

* 2. Sind Sie über den Quereinstieg Lehrer:in geworden?

Question Title

* 3. In welchem Bundesland?

Question Title

* 4. Welchem Geschlecht würden Sie sich zuordnen?

Question Title

* 5. Wie alt sind Sie? (bitte als Zahl angeben)

Question Title

* 6. Derzeit bin ich:

Question Title

* 7. Wie lange sind Sie bereits in Ihrem Beruf tätig? (Jahre bitte als ganze Zahl angeben)

Question Title

* 8. Ich unterrichte in der Sekundarstufe I derzeit in folgenden Fächern.

Question Title

* 9. Ist Nachhaltigkeit oder Bildung für Nachhaltige Entwicklung ein Schwerpunkt oder Teil des Profils Ihrer Schule?

Question Title

* 10. Ich habe folgende Materialien folgendermaßen genutzt:

Question Title

* 11. Wenn Sie Material (teilweise) ausprobiert haben, in welchem Kontext?

Question Title

* 12. Ich werde das Material (auch) in Zukunft nutzen.

Question Title

* 13. Das Material lässt sich mit meinen Lehr-bzw. Rahmenplänen vereinbaren und in den Unterricht integrieren.

Question Title

* 14. Das Schüler:innenmaterial beurteile ich folgendermaßen:

Question Title

* 15. Die Informationen und Hinweise für Lehrkräfte beurteile ich als:

Question Title

* 16. Bei der Umsetzung sehe ich folgende Probleme oder Herausforderungen:

Question Title

* 17. Was sollte an den Materialien verändert oder verbessert werden?

Question Title

* 18. Ich werde die Materialien an Kolleg:innen weiterempfehlen.

1. Ich bin Lehrer:in an einer/einem

2. Sind Sie über den Quereinstieg Lehrer:in geworden?

3. In welchem Bundesland?

4. Welchem Geschlecht würden Sie sich zuordnen?

5. Wie alt sind Sie? (bitte als Zahl angeben)

6. Derzeit bin ich:

7. Wie lange sind Sie bereits in Ihrem Beruf tätig? (Jahre bitte als ganze Zahl angeben)

8. Ich unterrichte in der Sekundarstufe I derzeit in folgenden Fächern.

9. Ist Nachhaltigkeit oder Bildung für Nachhaltige Entwicklung ein Schwerpunkt oder Teil des Profils Ihrer Schule?

10. Ich habe folgende Materialien folgendermaßen genutzt:

11. Wenn Sie Material (teilweise) ausprobiert haben, in welchem Kontext?

12. Ich werde das Material (auch) in Zukunft nutzen.

13. Das Material lässt sich mit meinen Lehr-bzw. Rahmenplänen vereinbaren und in den Unterricht integrieren.

14. Das Schüler:innenmaterial beurteile ich folgendermaßen:

15. Die Informationen und Hinweise für Lehrkräfte beurteile ich als:

16. Bei der Umsetzung sehe ich folgende Probleme oder Herausforderungen:

17. Was sollte an den Materialien verändert oder verbessert werden?

18. Ich werde die Materialien an Kolleg:innen weiterempfehlen.